Veritatis Gaudium: o sobre el deseo de que todos sean uno

Abstract

A propósito de la reciente publicación de la constitución apostólica sobre la reforma de los estudios, facultades y universidades eclesiásticas, Veritatis Gaudium, este artículo pretende comprender la teología de la educación implícita en ella. La tesis fundamental que sostengo es que VG destila una teología educativa inspirada en una teología trinitaria que dimana las relaciones de amor recíproco intratrinitarias a los elementos fundamentales de una teoría educativa: una teoría curricular, la sociología educativa propia de cada centro y las relaciones de todas las instituciones que imparten estudios eclesiásticos. La pretensión fundamental de esta dinámica es, por una parte, la formación de una humanidad nueva y, por otra, que esas instituciones donde se imparten estudios eclesiásticos sean ya testimonio vivo de esa civilización del amor.