Il ruolo della transdisciplinarità nell’era dell’intelligenza artificiale (generativa)

Abstract

Il saggio affronta le sfide poste dall’intelligenza artificiale alla produzione del sapere, evidenziando i limiti delle macchine nella comprensione e nella generazione di significato. A partire da queste considerazioni, si propone la transdisciplinarità come paradigma epistemologico e formativo capace di custodire la specificità dell’intelligenza umana. Si mostra infine il ruolo decisivo delle università nella promozione di un sapere generativo, capace di orientare e trasformare.