Le pedagogie del '900 e le proposte dell’Istituto Universitario Sophia

Abstract

Il contributo mette a confronto alcune delle principali teorie pedagogiche del Novecento con la proposta educativa sviluppata presso l'Istituto Universitario Sophia. Esso individua punti di convergenza e di innovazione, evidenziando un modello formativo fondato sul dialogo, sull'interdisciplinarità e sulla formazione integrale della persona. L'articolo suggerisce che il progetto educativo di Sophia costituisce una risposta originale alle sfide educative contemporanee.